„Jest drażliwy”,
„Nie reaguje na polecenia”,
„Ciągle płacze”,
„Nie chce ze mną rozmawiać”.
Zachowanie dziecka/ objaw- to wierzchołek góry lodowej, który widzimy i na którym często się skupiamy. Zastanawiamy się: co robić, poszukujemy odpowiedzi, wskazówki, recepty. Kluczem do pomocy dziecku jest ZROZUMIENIE. Pod niepokojącym zachowaniem, czy objawem może „się kryć” wiele różnych przyczyn. W obszarze „to, czego nie widać”, mogłabym dopisać jeszcze mnóstwo możliwości. Pamiętajmy o tym jako rodzice, nauczyciele, specjaliści. Najważniejsze jest to, czego nie widać. Nastolatek, który każdego dnia na nas krzyczy, może mieć depresję. Dziecko, które wchodzi do domu i wybucha złością, może być ofiarą przemocy rówieśniczej. Uczeń, który nie reaguje na polecenia, może rozmyślać o chorobie wśród najbliższych, przemocy, wykluczeniu... Kluczem do pomocy jest ZROZUMIENIE tego, co ukryte i próba rozmowy. Czasami niezbędna jest wizyta u psychologa lub psychiatry. Nie bój się pytać, wspieraj, BĄDŹ.
„Nie reaguje na polecenia”,
„Ciągle płacze”,
„Nie chce ze mną rozmawiać”.
Zachowanie dziecka/ objaw- to wierzchołek góry lodowej, który widzimy i na którym często się skupiamy. Zastanawiamy się: co robić, poszukujemy odpowiedzi, wskazówki, recepty. Kluczem do pomocy dziecku jest ZROZUMIENIE. Pod niepokojącym zachowaniem, czy objawem może „się kryć” wiele różnych przyczyn. W obszarze „to, czego nie widać”, mogłabym dopisać jeszcze mnóstwo możliwości. Pamiętajmy o tym jako rodzice, nauczyciele, specjaliści. Najważniejsze jest to, czego nie widać. Nastolatek, który każdego dnia na nas krzyczy, może mieć depresję. Dziecko, które wchodzi do domu i wybucha złością, może być ofiarą przemocy rówieśniczej. Uczeń, który nie reaguje na polecenia, może rozmyślać o chorobie wśród najbliższych, przemocy, wykluczeniu... Kluczem do pomocy jest ZROZUMIENIE tego, co ukryte i próba rozmowy. Czasami niezbędna jest wizyta u psychologa lub psychiatry. Nie bój się pytać, wspieraj, BĄDŹ.
