Aktualności

          • Rozstrzygnięcie konkursu „Najpiękniejsza Palma Wielkanocna i Stroik Wielkanocny”

          • Z przyjemnością informujemy o rozstrzygnięciu szkolnego konkursu „Najpiękniejsza Palma Wielkanocna i Stroik Wielkanocny”.

            Na konkurs wpłynęło wiele pięknych, starannie wykonanych i niezwykle pomysłowych prac. Uczniowie wykazali się dużą kreatywnością oraz zaangażowaniem, a poziom konkursu był bardzo wysoki. Komisja konkursowa miała niełatwe zadanie, ponieważ wszystkie prace zasługiwały na wyróżnienie.

            W związku z tym jury postanowiło przyznać miejsca osobno w dwóch kategoriach:

            Kategoria: Palma wielkanocna

            I miejsce – Idzikowska Patrycja, klasa VI

            II miejsce – Grmulska Magda, klasa VII

            III miejsce – Szeląg Zofia, klasa VI

            Kategoria: Stroik wielkanocny

            I miejsce – Kowalczyk Maria, klasa VI

            II miejsce – Idzikowska Nina, klasa III

            III miejsce ex aequo – Świech Hanna oraz Wodziński Igor, klasa VI

            Wyróżnienia:

            Markowicz Hanna, klasa II

            Kuzłowski Kacper, klasa VI

            Serdecznie gratulujemy wszystkim uczestnikom oraz dziękujemy za włożony trud, pomysłowość i zaangażowanie. Wszystkie prace były wyjątkowe i pokazały, jak wiele talentów mają nasi uczniowie.

            Dziękujemy również rodzicom za wsparcie dzieci w przygotowaniu prac konkursowych.

            2

          • Warsztaty profilaktyczne cd

          • W dniu 19 marca 2026 roku odwiedziły nas poraz kolejny panie z sanepidu, które przeprowadziły warsztaty dla uczniów wszystkich grup wiekowych – od zerówki, przez klasy 1–3 i 4–6, aż po klasy 7–8. Zajęcia zostały dostosowane do wieku uczestników, dzięki czemu każdy mógł wynieść z nich wartościową wiedzę.

            Najmłodsze dzieci (zerówka oraz klasy 1–3) uczestniczyły w zajęciach dotyczących zasad higieny. Uczniowie poznali prawidłową technikę mycia rąk oraz szczotkowania zębów. Dużym zainteresowaniem cieszyło się specjalne urządzenie, które sprawdzało skuteczność mycia rąk – chętne dzieci mogły samodzielnie przekonać się, czy wykonują tę czynność prawidłowo. Było to nie tylko pouczające, ale również sprawiło uczniom wiele radości.

            Starsze grupy (klasy 4–6 oraz 7–8) uczestniczyły w warsztatach poświęconych tematyce uzależnień, w tym szkodliwości papierosów, e-papierosów oraz narkotyków. Panie prowadzące wykorzystały filmy edukacyjne, które wzbudziły duże zainteresowanie uczniów. Dodatkową atrakcją były specjalne gogle symulujące stan po użyciu substancji psychoaktywnych – uczniowie, zakładając je, próbowali pokonać tor przeszkód, co pozwoliło im lepiej zrozumieć konsekwencje takich zachowań.

            Warsztaty były bardzo wartościowe i spotkały się z dużym zainteresowaniem uczniów. Dzięki nim dzieci i młodzież w przystępny sposób poszerzyły swoją wiedzę na temat zdrowia, higieny oraz zagrożeń związanych z uzależnieniami.

            14

          • Warsztaty profilaktyczne z dietetykiem – uczymy się zdrowych nawyków.

          • W dniu dzisiejszym w naszej szkole odbyły się wyjątkowe warsztaty w ramach działań profilaktycznych. Gościliśmy dr Małgorzatę Jackowską – dietetyka, która spotkała się z dziećmi z grup starszych przedszkola oraz uczniami klas 1–3.

            Podczas zajęć dzieci miały okazję dowiedzieć się, jak ogromny wpływ na nasze zdrowie i samopoczucie ma to, co jemy. Pani dietetyk w ciekawy i przystępny sposób opowiadała o tym, dlaczego jedzenie jest tak ważne, co znajduje się w produktach spożywczych oraz do czego nasz organizm wykorzystuje składniki odżywcze. Uczniowie poznali również odpowiedzi na pytania: jak i dlaczego jemy oraz jakie jedzenie dodaje nam energii i siły do codziennych aktywności.

            W grupach starszych szczególny nacisk położono na świadome wybory żywieniowe. Dzieci wykonywały plakaty, na których przedstawiały m.in.: dlaczego jemy, co i jak jemy na co dzień,

            jakie jedzenie wybieramy, gdy jesteśmy smutni lub zmęczeni,

            co lubimy jeść z innymi, a co chętniej jemy sami,

            nasze ulubione potrawy, jedzenie, które daje nam energię i poprawia nastrój.

            Z kolei w młodszych klasach 1–3 oraz w przedszkolu zajęcia miały formę rozmowy i zabawy. Pani dietetyk zadawała dzieciom pytania, które skłaniały do myślenia, m.in.: czego potrzebujemy, aby prawidłowo funkcjonować, co jest nam niezbędne do życia oraz jakie „paliwo” jest najlepsze dla naszego organizmu. Uczniowie zastanawiali się także, których produktów powinniśmy jeść więcej, a których mniej oraz co warto wybierać na co dzień.

            Na zakończenie dzieci wykonały prace pt. „Mój talerz zdrowych porcji”. Ich zadaniem było przedstawienie, co powinno znaleźć się na talerzu, aby posiłek był zdrowy, wartościowy i dawał energię do nauki i zabawy.

            Warsztaty były nie tylko źródłem wiedzy, ale również świetną okazją do rozmowy o nawykach żywieniowych i budowania świadomości zdrowego stylu życia już od najmłodszych lat.

            Dziękujemy dr Małgorzacie Jackowskiej za inspirujące spotkanie i cenne wskazówki!

            11

          • Spektakl "Pustostan - anatomia ciszy".

          • Za nami wieczór, który na długo zapisze się w historii naszej szkoły jako jedno z najbardziej poruszających wydarzeń artystycznych. Spektakl „Pustostan – anatomia ciszy” w wykonaniu naszych zdolnych uczniów nie był jedynie szkolnym przedstawieniem, lecz głębokim, metafizycznym doświadczeniem, które całkowicie zawładnęło emocjami widzów. Młodzi aktorzy z niespotykaną dojrzałością zmierzyli się z tematem samotności, braku komunikacji i wewnętrznej pustki, którą każdy z nas czasem w sobie nosi. To, co uderzyło nas najbardziej, to niesamowita operacja ciszą – momenty bez słów były w tym spektaklu głośniejsze niż krzyk, zmuszając nas do refleksji nad tym, czego na co dzień nie dostrzegamy w pędzie życia. Gra aktorska stała na najwyższym poziomie; każda emocja, każde spojrzenie i gest były autentyczne, przenikając prosto do serc publiczności. Na widowni panowało skupienie, które w finale przerodziło się w szczere wzruszenie i łzy, szczególnie w oczach rodziców, dumnych z niezwykłej wrażliwości swoich dzieci. Spektakl uzmysłowił nam, jak często mijamy się w domowych korytarzach, nie widząc nawzajem swoich potrzeb i lęków. Ukoronowaniem tego wyjątkowego wieczoru były długie owacje na stojąco, będące wyrazem najwyższego uznania dla młodych artystów. Chcemy z całego serca podziękować uczniom za ich ogromny trud, tygodnie prób i niesamowite zaangażowanie. Pokazaliście nam, że teatr to potężne narzędzie, a Wasza pasja potrafi kruszyć mury i otwierać oczy na to, co w życiu najważniejsze. Jesteśmy z Was ogromnie dumni!

            4

          • Szkolne Dni Profilaktyki 2026 - dzień 2

          • Drugi dzień Szkolnych Dni Profilaktyki upłynął pod znakiem muzyki, refleksji i budowania wartościowych postaw, a wszystko to za sprawą wizyty zespołu Mała Orkiestra Dni Naszych. Artyści przygotowali dwa dedykowane programy, dopasowane zarówno do wieku przedszkolnego jak i szkolnego. Ważnym wątkiem skierowanym do uczniów klas 5-8 była rola pasji i zainteresowań w życiu młodego człowieka. Przekonywano, że hobby to nie tylko sposób na spędzanie wolnego czasu, ale fundament zdrowia psychicznego, który uczy cierpliwości, determinacji i dążenia do celu. Pasje stają się często drogą do budowania trwałych przyjaźni i mogą przerodzić się w satysfakcjonujący sposób na dorosłe życie. Zaangażowanie artystów oraz odniesienia do ich własnych doświadczeń i determinacji w dążeniu do sukcesu spotkały się z dużym zaciekawieniem młodzieży, która chętnie włączyła się do wspólnej zabawy.

          • Szkolne Dni Profilaktyki 2026 - dzień 1

          • W ramach tegorocznych Szkolnych Dni Profilaktyki odbyły się warsztaty prowadzone przez dr Katarzynę Dobijańską, specjalistkę zajmującą się na co dzień wsparciem w kryzysie oraz terapią uzależnień. Spotkanie opierało się na aktywnych metodach pracy, które pozwoliły uczestnikom na bezpośrednie zaangażowanie w omawiane zagadnienia. Centralnym punktem zajęć było tworzenie plakatów, podczas którego uczniowie mogli przelać swoją wiedzę i spostrzeżenia na arkusze papieru, wizualizując współczesne zagrożenia.

            ​Podczas pracy warsztatowej ujawnił się wysoki poziom wiedzy merytorycznej młodzieży na temat substancji psychoaktywnych. Uczniowie swobodnie operowali faktami dotyczącymi działania używek, jednak dyskusje szybko wykroczyły poza tradycyjne schematy. Podniesiono kwestie uzależnień behawioralnych, w tym mechanizmów hazardu internetowego oraz wpływu łatwo dostępnych w sieci treści dla dorosłych na psychikę młodego człowieka. Katarzyna Dobijańska, wykorzystując swoje doświadczenie w pracy diagnostycznej, poprowadziła zajęcia w taki sposób, aby uczestnicy mogli samodzielnie zidentyfikować źródła problemów dotykających ich pokolenie.

            ​Najistotniejszym elementem warsztatów była warstwa diagnostyczna, która pozwoliła na wgląd w kondycję emocjonalną grupy. Procesy grupowe i rozmowy towarzyszące tworzeniu prac plastycznych ujawniły silne poczucie samotności wśród uczniów. Uczestnicy wskazywali na deficyt bliskich relacji oraz trudności w znalezieniu osób w swoim otoczeniu, do których mogliby się zwrócić z prośbą o realne wsparcie w sytuacji kryzysowej. Warsztaty pokazały, że mimo teoretycznej wiedzy o zagrożeniach i szerokich kontaktów w świecie cyfrowym, młodzież często boryka się z brakiem poczucia bezpieczeństwa i osamotnieniem w rozwiązywaniu osobistych problemów.

            8

          • „Pustostan – anatomia ciszy”

          • Wyjątkowy spektakl stworzony przez młodzież naszej szkoły! 17 marca 18:00 Szkoła Podstawowa w Grodzisku

            Czy cisza może mówić głośniej niż słowa?Uczniowie zabiorą Was w godziną podróż przez emocje, niewypowiedziane myśli i przestrzenie, w których każdy z nas choć raz się zgubił. To autorskie przedstawienie — od pomysłu, przez scenariusz, aż po realizację — pokazuje, jak młodzi ludzie widzą świat pełen niedopowiedzeń i poszukiwań.Przyjdź, zobacz, poczuj.To nie będzie zwykły spektakl — to doświadczenie, które zostaje z widzem na dłużej.