• Lekcja z ZUS

          • Dnia 04 kwietnia w klasach 7 i 8 odbyły się zajęcia realizowane w ramach zajęć z doradztwa zawodowego i projektu “Lekcja z ZUS”realizowanym pod honorowym patronatem Ministra Rodziny, Pracy i Polityki Społecznej oraz Ministra Edukacji i Nauki.. Spotkanie poprowadziła Pani Agnieszka Drzewowska pracownik Zakładu Ubezpieczeń Społecznych w Siedlcach. Celem spotkania było budowanie świadomości młodego pokolenia Polaków, w tak ważnym aspekcie ich przyszłego życia, jakim są ubezpieczenia społeczne. Ponadto miały za zadanie kształtować świadomość młodzieży, ucząc przy tym zasady solidaryzmu społecznego, a ponadto dawać praktyczną wiedzę przyszłym przedsiębiorcom.

        • Najważniejsze jest to, czego nie widać....
          • Najważniejsze jest to, czego nie widać....

          • „Jest drażliwy”,
            „Nie reaguje na polecenia”,
            „Ciągle płacze”,
            „Nie chce ze mną rozmawiać”.
            Zachowanie dziecka/ objaw- to wierzchołek góry lodowej, który widzimy i na którym często się skupiamy. Zastanawiamy się: co robić, poszukujemy odpowiedzi, wskazówki, recepty. Kluczem do pomocy dziecku jest ZROZUMIENIE. Pod niepokojącym zachowaniem, czy objawem może „się kryć” wiele różnych przyczyn. W obszarze „to, czego nie widać”, mogłabym dopisać jeszcze mnóstwo możliwości. Pamiętajmy o tym jako rodzice, nauczyciele, specjaliści. Najważniejsze jest to, czego nie widać. Nastolatek, który każdego dnia na nas krzyczy, może mieć depresję. Dziecko, które wchodzi do domu i wybucha złością, może być ofiarą przemocy rówieśniczej. Uczeń, który nie reaguje na polecenia, może rozmyślać o chorobie wśród najbliższych, przemocy, wykluczeniu... Kluczem do pomocy jest ZROZUMIENIE tego, co ukryte i próba rozmowy. Czasami niezbędna jest wizyta u psychologa lub psychiatry. Nie bój się pytać, wspieraj, BĄDŹ.

        • TYDZIEŃ  BEZPIECZNEGO INTERNETU  W SP GRODZISK
          • TYDZIEŃ BEZPIECZNEGO INTERNETU W SP GRODZISK

          • W ramach obchodów Tygodnia Bezpiecznego Internetu zapraszam chętnych uczniów do udziału w konkursach.

            • klasy 4 - 5 - konkurs na plakat "Bezpieczny Internet"
              Konkurs polega na przygotowaniu plakatu w formacie A1 (594×841 mm)  z użyciem dowolnych metod, materiałów i narzędzi.
              Plakat musi być podpisany. Prace przynosimy do sali 27.
              Termin: do 9 marca 2023r.
            • klasy 6 - 8  - konkurs na prezentację multimedialną "Bezpieczny Internet"
              Prezentacja multimedialna powinna łączyć w sobie elementy tekstowe, graficzne, dźwiękowe i animację. Liczę na Waszą kreatywność i pomysłowość.
              Prace przynosimy do p. Izabeli Borucińskiej na pendrivie lub przesyłamy pocztą elektroniczna na adres: i.borucinska@spgrodzisk.edu.pl
              Termin: do 9 marca 2023r.

            Konkursy nie są zespołowe, tylko indywidualne.

            Dla zwycięzców przewidziane są nagrody!

            Zachęcam Was do udziału!

          • Konkurs Historyczny: „Gloria victis. Powstanie styczniowe w gminie Mrozy”

          • Regulamin

            Konkursu Historycznego:

            „Gloria victis. Powstanie styczniowe w gminie Mrozy”

             

            I. Organizator Konkursu

            Organizatorem Konkursu jest Szkoła Podstawowa w Grodzisku.

            II. Cele Konkursu

            Celem konkursu „GLORIA VICTIS. POWSTANIE STYCZNIOWE W GMINIE MROZY” jest pogłębienie i utrwalenie wiedzy historycznej wśród młodego pokolenia na temat wielkich Polaków i ich czynów mających wpływ na kształtowanie losów naszej Ojczyzny, oraz wiedzy z zakresu geografii, przyrody i języka polskiego;

            • promowanie wśród dzieci i młodzieży idei patriotyzmu poprzez kształtowanie poczucia świadomości narodowej i szacunku wobec własnego państwa;
            • przyczyny wybuchu Powstania Styczniowego, upadek, skutki i znaczenie;
            • rozwijanie edukacji historycznej;
            • poznawanie języka polskiego jako podstawy umiejętności pracy na źródłach historycznych;
            • poznawanie geografii i ciekawych miejsc naszego regionu;
            • kształtowanie postaw proregionalnych poprzez poznanie i popularyzowanie „małej ojczyzny” jej walorów przyrodniczych, piękna krajobrazu, historii i dziedzictwa kulturowego;
            • upamiętnienie 160. rocznicy wybuchu powstania styczniowego

            III. Adresat Konkursu

            Adresatami konkursu są uczniowie klas VI, VII i VIII. Zgłoszenie do konkursu jest równoznaczne z wyrażeniem zgody na udział w konkursie oraz akceptacją warunków regulaminu

            IV. Tematyka

            1. Uczniowie rozwiązują test konkursowy, na platformie internetowej, w aplikacji Kahoot który składa się z różnego typu zadań otwartych i zamkniętych, typu prawda fałsz, uzupełnianie luk, dokonywanie wyboru, dopasowywania, podpisu ilustracji itp. Do wzięcia udziału w konkursie potrzebny jest dostęp do Internetu poprzez telefon lub komputer. Test składał będzie się z dwóch części: pierwsza część to ogólne informacje o powstaniu styczniowym, druga część to wiadomości na temat przebiegu powstania styczniowego w gminie Mrozy.

            2. W trakcie konkursu uczeń zobowiązany jest do samodzielnej pracy, zachowania spokoju i niezakłócania w żaden inny sposób przebiegu konkursu oraz niekorzystania z niedozwolonych materiałów i środków łączności.

            3. Uczeń biorący udział w konkursie powinien wykazać się wiedzą i umiejętnościami zdobytymi na podstawie podręczników do historii obowiązującymi w szkole podstawowej oraz materiałów dostępnych na stronie internetowej

            https://ceglow.pl/wp-content/uploads/DZIEJE-ZIEMI-KUFLEWSKIEJ-1.pdf

             http://www.szlakniepodleglosci.pl/szlakniepodleglosci_00059.htm

            https://www.facebook.com/GminaMrozy?locale=pl_PL referat pani Kamili Juśkiewicz Powstanie Styczniowe.

            https://dzieje.pl/aktualnosci/rocznica-wybuchu-powstania-styczniowego

            V. Ustalenia ogólne  Konkursu

            1. Zgłoszenia udziału w Konkursie Historycznym pt.: „Gloria victis. Powstanie styczniowe w gminie Mrozy” zainteresowani uczniowie dokonują zgłoszenia do dnia 26 stycznia 2023 r. poprzez wiadomość w dzienniku Librus do P. Anety Gontarskiej.

            4. Konkurs Historyczny odbędzie się 30 stycznia 2023 r. o godz. 11:00 w sali informatycznej.

            5. Zwycięzcy konkursu otrzymają:

            1. miejsce ocena cząstkowa 6 z historii oraz nagroda rzeczowa

            2. miejsce ocena cząstkowa 5 z historii oraz nagroda rzeczowa

            3. miejsce ocena cząstkowa 5 z historii

            6. Wszyscy uczestnicy konkursu otrzymają pamiątkowe dyplomy.

             

            Organizatorzy

             

        • Klub Młodego Programisty
          • Klub Młodego Programisty

          • Klub Młodego Programisty zaprasza dzieci i młodzież na bezpłatne warsztaty online - wprowadzenie w świat kodowania i programowania. 

            Jak dobrze wykorzystać czas podczas ferii zimowych?

            Zapraszamy do Klubu Młodego Programisty online, gdzie dzieci i młodzież pod okiem doświadczonych trenerów będą miały okazję do rozwijania kompetencji przyszłości. Jak przystało na okres ferii będzie dużo działania i nauki poprzez zabawę. Młodzi uczestnicy kursów będą mogli uczyć się nie tylko programowania, ale także krytycznego myślenia i kreatywnego rozwiązywania problemów.

            Dla kogo prowadzimy zajęcia

            Zajęcia online prowadzimy dla 8 grup wiekowych uczniów. Oferujemy dedykowane kursy dla uczniów z każdej klasy szkoły podstawowej (od 1 do 8 klasy). Uczestnicy nie ponoszą żadnych kosztów w związku z udziałem w zajęciach.

            Co dla Was przygotowaliśmy

            Pojedynczy kurs obejmuje 5 spotkań online (jedno spotkanie w tygodniu). Zawsze będą to godziny popołudniowe. Kursy będziemy prowadzić od 16 stycznia do 24 lutego. Linki do rejestracji dostępne są poniżej:

            Kurs dla klas 1 -> Rejestracja

            Kurs dla klas 2 -> Rejestracja

            Kurs dla klas 3 -> Rejestracja

            Kurs dla klas 4 -> Rejestracja

            Kurs dla klas 5 -> Rejestracja

            Kurs dla klas 6 -> Rejestracja

            Kurs dla klas 7 -> Rejestracja

            Kurs dla klas 8 – > Rejestracja 

            O Klubach Młodego Programisty

            Kluby to część projektu „Kampanie edukacyjno-informacyjne na rzecz upowszechnienia korzyści z wykorzystaniem technologii cyfrowych”. Projekt jest realizowany przez Kancelarię Prezesa Rady Ministrów wspólnie z Państwowym Instytutem Badawczym NASK. Dzięki Klubom promujemy naukę programowania wśród dzieci.

            Strona klubu: https://www.klubmlodegoprogramisty.pl/

          • " Narodowy Program Rozwoju Czytelnictwa Ministerstwa Kultury i Dziedzictwa Narodowego" 2.0 na lata 2021-2025"

          •  

            W ramach programu wieloletniego pod nazwą  "Narodowy Program Rozwoju Czytelnictwa  2.0 na lata 2021-2025" odbyły się dwa konkursy promujące czytanie "Moja ulubiona postać z baśni" oraz " Mój miś". Celem obu konkursów była promocja czytelnictwa oraz zainteresowanie uczniów literaturą dziecięca. 

            Laureatami konkursu zostali uczniowie:

            Zosia Szeląg ,Nikola Konca, Marcel Terlikowski, Rafał Płatkowski, Filip Kwiatkowski, Mikołaj Słodownik, Amelia Owczarczyk, Patryk Krążała, Lena Braułą, Michał G., Nikola Koszewska, Emilia Gromulska. Uczniowie otrzymali dyplomy i ciekawe książki. Gratulujemy!

            Chcielibyśmy poinformować Państwa, że nasza szkoła uzyskała dofinansowanie w programie „Narodowy Program Rozwoju Czytelnictwa 2.0 na lata 2021-2022” realizowanym przez Ministerstwo Kultury, Dziedzictwa Narodowego i Sportu, przy zaangażowaniu Biblioteki Narodowej, Instytutu Książki i Narodowego Centrum Kultury, oraz we współpracy z Ministerstwem Edukacji i Nauki jako Operatora Priorytetu 3. projekcie realizowanym przez Ministerstwo Edukacji Narodowej, którego celem jest wsparcie bibliotek szkolnych. Za uzyskaną kwotę dofinansowania zakupiliśmy do szkolnej biblioteki 116 woluminów. Są to książki popularnonaukowe, o tematyce historycznej, lektury oraz literatura piękna. Zakupione zostały również nagrody książkowe, które zostały wręczone uczestnikom konkursów literacko-plastycznych, tj. „ Moja ulubiona postać z bajki” oraz „Mój miś”.

             

            https://www.facebook.com/nprcz2.0

            https://pl-pl.facebook.com/MinisterstwoKulturyiDziedzictwaNarodowego

            https://pl-pl.facebook.com/ministerstwo.edukacji.nauki

            Karolina Olińska

             Chcielibyśmy poinformować Państwa, że nasza szkoła uzyskała dofinansowanie w programie „Narodowy Program Rozwoju Czytelnictwa 2.0 na lata 2021-2022” realizowanym przez Ministerstwo Kultury, Dziedzictwa Narodowego i Sportu, przy zaangażowaniu Biblioteki Narodowej, Instytutu Książki i Narodowego Centrum Kultury, oraz we współpracy z Ministerstwem Edukacji i Nauki jako Operatora Priorytetu 3. projekcie realizowanym przez Ministerstwo Edukacji Narodowej, którego celem jest wsparcie bibliotek szkolnych. Za uzyskaną kwotę dofinansowania zakupiliśmy do szkolnej biblioteki 116 woluminów. Są to książki popularnonaukowe, o tematyce historycznej, lektury oraz literatura piękna. Zakupione zostały również nagrody książkowe, które zostały wręczone uczestnikom konkursów literacko-plastycznych, tj. „ Moja ulubiona postać z bajki” oraz „Mój miś”.


            https://www.facebook.com/nprcz2.0

            https://pl-pl.facebook.com/MinisterstwoKulturyiDziedzictwaNarodowego

            https://pl-pl.facebook.com/ministerstwo.edukacji.nauki


                             

          • Biblioteczny Kalendarz adwentowy

          • Święta Bożego Narodzenia i czas oczekiwania na nie to bardzo wdzięczny okres dla działań bibliotecznych, szczególnie wobec młodszych uczniów. Dobre skojarzenia współgrają z wizerunkiem biblioteki, który staramy się budować, jako miejsca przytulnego i bezpiecznego. 

            Uczniowie klas I-III zostali zaproszeni do zabawy Biblioteczny Kalendarz Adwentowy. Zabawa ma na celu przyciągnięcie dzieci do biblioteki i przekonanie początkujących czytelników, że to dla nich przyjazne miejsce. Wśród zadań są takie, które rozwijają kompetencje informacyjne (wyszukiwanie informacji) i czytelnicze (czytanie książek), umożliwiają poznawanie tradycji świątecznych i historii swojej rodziny oraz przekazywanie pozytywnych wartości, takich jak pomoc słabszym.

            Karolina Osińska

          • Z wizytą na Olimpie

          • W dniu 18 listopada na lekcji historii,  klasa piąta odbyła ponadczasową wycieczkę na górę Olimp, by osobiście ,,poznać' najważniejszych greckich bogów. Chętni uczniowie ( a było ich wielu) wcielali się w rolę wybranego przez siebie bóstwa  greckiego i opowiadali o nim całej klasie. Pozostali  uczniowie i oczywiście nauczyciel  odgadywali, o jakim bogu greckim jest mowa. Tego dnia każdy w klasie wyglądał zjawiskowo i interesująco. Uczniowie zadbali o najdrobniejsze szczegóły swojego przebrania - sala była pełna pięknych boginek i potężnych bogów. po prezentacji nastąpił czas na quiz dotyczący starożytnej Grecji. Rywalizacja zespołów była niezwykle zacięta jak na olimpiadzie. 

            Z pewnością po takiej powtórzeniowej lekcji nasi piątoklasiści nie będą mieli problemów z zapamiętaniem kim byli i czym zajmowali się Hera, Zeus, Atena czy Afrodyta...i wiele innych bóstw.

                                                                                                                                         Beata Miastkowska

                                                                                                                                            

          • Wyniki szkolnych konkursów historyczno- plastycznych

          • W przeddzień Narodowego Święta Niepodległości odbyło sie w naszej szkole rozstrzygnięcie 
            dwóch konkursów historyczno- plastycznych - ,,Biel i Czerwień" oraz ,, Józef Wybicki 
            i historia hymnu polskiego ". 
            
            Komisja konkursowa  po zapoznaniu się z pracami uczestników przyznała następujące miejsca:
            
            W kategorii klas 1-4
            
            I miejsce Hanna Ś. uczennica klasy 3 oraz Magdalena G. uczennica klasy 4
            
            II miejsce Jakub Gardasiewicz uczeń klasy 4 oraz Magdalena Sz. uczennica klasy 4
            
            W kategorii klas 5-8
            
            I miejsce zdobyli Lena T. z klasy 5 oraz Sz. S. z klasy 6
            
            II miejsce zdobyła Aleksandra T. uczennica klasy 5
            
            Uczniowie biorący udział w konkursach otrzymali dyplomy, książki, drobne upominki, 
            pisemne pochwały i oczywiście oceny celujące z historii. Lapbooki były niesłychanie 
            starannie i estetycznie przygotowane. zawierały wiele cennych informacji i rozwiązań 
            plastycznych. Gratulujemy zwycięzcom, a pozostałych uczniów zapraszamy do udziału w 
            kolejnych szkolnych konkursach.

                                                                                                                    Beata Miastkowska

          • Konkurs na ,, Szopkę Bożonarodzeniową".

          • Konkursu ,, Szopka Bożonarodzeniowa''.

            REGULAMIN


            Organizator: Szkoła Podstawowa w Grodzisku im. Bohaterów Września 1939 r.


            I. Postanowienia ogólne


            1. Celem konkursu jest:
            Przywrócenie tradycji budowania szopek bożonarodzeniowych;
            Prezentacja szopki bożonarodzeniowej jako elementu kultury chrześcijańskiej i narodowej;
            Integracja członków rodziny i twórcze zaangażowanie w realizację projektu.


            2. Tematyka konkursu
            Zadaniem uczestników konkursu jest wykonanie przestrzennej pracy technicznej – szopki bożonarodzeniowej statycznej lub ruchomej.


            3. Zasady przygotowania prac
            ⦁    Szopki muszą być wykonane własnoręcznie.
            ⦁    Do ich konstruowania można używać dowolnych materiałów z wyjątkiem produktów łatwo psujących się.
            ⦁    Przy pracach nad szopką można stosować dowolna technikę i formę, jedynym warunkiem jest zachowanie          tematyki.
            ⦁    Konstrukcja szopki powinna być stabilna, a podstawa nie może przekraczać wymiarów 45 cm x 60 cm .
            ⦁    Wszelkie elementy powinny być przymocowane w taki sposób, by nie przesuwały się.
            ⦁     Każdą szopkę należy zaopatrzyć w przyklejoną metryczkę zawierającą: nazwisko i imię dziecka, klasa.


            II. Warunki konkursu


            1.Konkurs będzie oceniany w dwóch kategoriach wiekowych: I-III i IV- VIII.
            2.Prace oceniane będą w kategorii „szopka bożonarodzeniowa”
            3.Szopki należy dostarczyć do dnia 15.12.2022 r.
            4.Uczeń może dostarczyć tylko jedną pracę.


            III. Ocena i nagrody


            1.Prace oceniać będzie Komisja Konkursowa powołana przez organizatora Panią Iwonę Sosińską .
            Wykonane prace będą oceniane przez jury w składzie: I. Sosińska, K. Olińska, A. Duda, M. Kroczyńska.


            Szopki będą oceniane według następujących kryteriów:

            ​​​​​​​
            - wartości artystycznej i ogólnego wrażenia estetycznego,
            - wykorzystania oryginalnych materiałów i technik dekoracyjnych,
            - wkładu pracy,
            - trudności technicznej,
            - oryginalnego podejścia do tematu
            Jury dokona oceny prac przyznając nagrody za I, II i III miejsce.
            Wręczenie nagród laureatom nastąpi 22.12.2022 r.


            VI.Postanowienia końcowe


            Najciekawsze prace zgłoszone do konkursu zostaną przekazane do Gminy pozostałe prace zostaną zwrócone uczestnikom.
            Organizator zastrzega sobie prawo do wyłączenia z udziału w Konkursie prac niespełniających wymogów niniejszego Regulaminu.