Stroiki wielkanocne

Stroiki wielkanocne to niepowtarzalna ozdoba świątecznego stołu. Ich tworzenie wymaga odrobiny pracy i cierpliwości, ale efekt nie zastąpi nawet najdroższej ozdoby kupionej w sklepie. 

Dziś chcę zaprezentować stroiki wykonane przez uczniów klasy 3. 

Anna Świech

Hodowla rzeżuchy

Rzeżucha ma sporo cennych właściwości: zawiera witaminę C, A, B1, sole mineralne oraz olejki eteryczne. Ale to nie jedyne jej zalety! Wysiana do dekoracyjnych naczyń jest piękną ozdobą. Przekonali się o tym  uczniowie klasy 3, którzy założyli własne hodowle rzeżuchy w przygotowanych wcześniej przez siebie, wiosennych pojemniczkach. W pracę nad hodowlami włożyli bardzo dużo wysiłku, a efekt końcowy był po prostu wspaniały: pojemniki pięknie przyozdobione, a charakterystyczny zapach rzeżuchy unosił się nie tylko w klasie, ale i w całej szkole.

Zapraszam do obejrzenia hodowli dzieci!

Anna Świech

Rozstrzygnięcie Konkursu „Najciekawsze Przebranie Wiosenne”

I miejsce Szymon Słodownik

II miejsce Wojtek Sobkowicz

III miejsce Mateusz Sobkowicz

Wyróżnienie Martyna Zawada

 

Gratulujemy!!!

Święta Wielkanocne są bardzo radosnym czasem, na który z utęsknieniem oczekują zarówno dzieci jak i dorośli. Tuż przed Wielkanocą w naszej klasie nadszedł czas świątecznych przygotowań i dekoracji. Właśnie z tej okazji 26 marca w naszej grupie zostały zorganizowane warsztaty wielkanocne. Dzieci, z przygotowanych materiałów, wykonały piękne wielkanocne kartki i stroiki. Warsztaty były doskonałą okazją miłego spędzenia czasu oraz utrwalenia wiedzy na temat tradycji Świąt Wielkanocnych. Zajęcia przebiegały w miłej i serdecznej atmosferze, umiliły dzieciom oczekiwanie na święta i wprowadziły je w wielkanocny nastrój.

Nazywam się Patrycja Balcerzak i jestem studentką Wydziału Nauk Geograficznych i Geologicznych UAM w Poznaniu. W ramach pracy w kole naukowym SKNG Sekcji Dydaktyki Geografii wraz z innymi studentami przeprowadzam ankietę na temat zdalnego nauczania na lekcjach geografii. Ankieta skierowana jest do uczniów szkół podstawowych oraz ponadgimnazjalnych. Zwracam się do Państwa z prośbą o udostępnienie ankiety dla nauczycieli geografii lub uczniów. Poniżej zamieszczam link do ankiety: https://www.interankiety.pl/i/Ew1x4910 .

Będę wdzięczna za pomoc w promocji badania naukowego. Z góry dziękuję.

Dzień dobry,

Uprzejmie informuję, że 1 kwietnia rozpocznie się Narodowy Spis Powszechny Ludności i Mieszkań.

Będzie dotyczył wszystkich naszych mieszkańców, dlatego wszystkich Państwa proszę o pomoc w promocji tego wydarzenia.

Wykonywanie przez gminę działań na rzecz spisów powszechnych jest obowiązkiem gminy wynikającym z ustawy.

 

Jak już Państwu wspominałam przy spisie rolnym materiały informacyjno – promocyjne przekazywane nam przez Główny Urząd Statystyczny kierowane są także do naszych jednostek organizacyjnych, a z przekazywania ich i zamieszczania na Państwa stronach, portalach społecznościowych składamy cotygodniowe raporty, dlatego proszę o publikowanie ich, a po opublikowaniu (jeżeli to możliwe) o informację zwrotną z linkiem do opublikowanego materiału.

 

Także dzięki Państwa zaangażowaniu poprzedni spis udało nam się zakończyć w 100% (jako jedyna gmina w powiecie mińskim i jedna z 42 w całym województwie mazowieckim, na 314 gmin). Jeszcze raz bardzo dziękujemy.

 

Spis ludności miał trwać 3 miesiące, jednak w maju ma zostać przyjęta nowelizacja ustawy wydłużająca go o 3 miesiące (do 30 września), czyli będziemy do Państwa pisać w tej sprawie aż przez 6 miesięcy. Pierwszą informację wyślę do Państwa już w przyszłym tygodniu.

W związku z powyższym proszę o informację, do kogo oraz na jaki adres e-mail w Państwa jednostce wysyłać korespondencję dotyczącą Spisu Ludności i Mieszkań?   

Jednocześnie informuję, że wszystkie zamieszczane przez nas materiały możecie Państwo udostępniać na swoich stronach bez względu na to, czy wystosowaliśmy taką prośbę czy nie. Zależy nam, aby jak największa liczba mieszkańców dowiedziała się o spisie i spisała się.

W pierwszej kolejności wskazane jest dokonanie samospisu przez Internet, następnie z mieszkańcami kontaktować będą się rachmistrze, których na terenie gminy Mrozy będzie 4.

Jeżeli ktoś nie będzie w stanie poradzić sobie z ankietą, nie będzie miał Internetu, a będzie chciał dokonać samospisu, będzie mógł spisać się w Gminnym Punkcie Spisowym w UMiG Mrozy.

 

Ze strony Urzędu kontaktować będą się z Państwem pracownicy Urzędu - członkowie Gminnego Biura Spisowego:

Emilia Nowik, Agnieszka Bielska, Grzegorz Kowalczyk i ja – Zastępca Gminnego Komisarza Spisowego, Koordynator Gminny.

 

Z góry dziękuję za współpracę i pozdrawiam.

Przyjście nowej pory roku – wiosny jest doskonałą okazją do tego, by uzmysłowić dzieciom jak wielkie bogactwo niesie ze sobą budząca się do życia przyroda.

W naszej sali przygotowania do pożegnania zimy i powitania wiosny zaczęły się kilka dni wcześniej. Zmieniła się dekoracja z zimowej na wiosenną, dzieci na zajęciach zapoznawały się z oznakami wiosny, uczyły się piosenek o tematyce wiosennej.

22 marca dzieci uroczyście powitały wiosnę. W tym dniu klasa „0” piosenkami oraz wspólnym tańcem przywitały najpiękniejszą porę roku –wiosnę. Nie zabrakło również pięknych prac plastycznych. W ten sposób dzieci wyraziły swoją radość z przyjścia nowej pory roku i liczymy na to że starania klasy „0” sprawią, że wiosna zagości już u nas na dobre

Szanowni Państwo,

Nazywam się Marcin Wiechetek jestem doktorantem w Szkole Głównej Służby Pożarniczej. Obecnie prowadzę badania do rozprawy doktorskiej pod tytułem „Działania Państwowej Straży Pożarnej w zakresie prewencji społecznej skierowanej do dzieci”

W związku z powyższym zwracam się z uprzejmą prośba o przekazanie nauczycielom i uczniom krótkiej ankiety w wersji elektronicznej linki poniżej.

 

Ankieta dla nauczycieli

https://forms.gle/ZJJh2qdp3A99U3DS7

 

Ankieta dla uczniów klas 0-3 SP

https://forms.gle/at7JLmRj6v55BCLi6

 

Ankieta dla uczniów klas 4-8 SP

https://forms.gle/tWtQDWq2F1xX8XHbA

 

Ankieta dla uczniów szkół ponadpodstawowych

https://forms.gle/n4YcQRukBUbw6ChF9

 

Pozdrawiam

Marcin Wiechetek

Klasa 1 - czwartek 18.03.2021 - godz.17:00-17:30 - Iwona Sosińska

Klasa 2 - czwartek - 18.03.2021 - godz.17:30-18:00 - Beata Miastkowska

Klasa 3 - czwartek - 18.03.2021 - godz.18:00 - Anna Świech

Klasa 4 - wtorek - 23.03.2021 - od godz.18:00 - Agnieszka Krążała

Klasa 5 - wtorek - 23.03.2021 - godz.17:00-17:30 - Małgorzata Kroczyńska

Klasa 6 - czwartek - 25.03.2021 - od godz.16:00 -  Karolina Olińska

Klasa 7 - wtorek - 23.03.2021 - godz.17:00 - Izabela Goławska

Klasa 8 - środa - 24.03.2021 - godz.18:00 - Anna Kotuszewska

Zapraszamy uczniów oraz nauczycieli do nowej edycji konkursu z cyklu "Historia może być ciekawa". Tym razem do wygrania są dwie książki ufundowane przez wydawnictwo REBIS autorstwa Piotra Sikory pt. Tych niewielu. Polscy lotnicy w bitwie o Anglię.

Tak jak zwykle warunkiem uczestnictwa w konkursie jest udzielenie prawidłowych odpowiedzi na zamieszczone pytania.

Szczegóły dotyczące konkursu są na naszej stronie internetowej www.okretypodwodne.edu.pl.

Wśród tych, którzy odpowiedzą poprawnie na wszystkie pytania, rozlosujemy wspomnianą nagrodę.

Konkurs jest przeznaczony dla uczniów, nauczycieli, pasjonatów historii czyli dla wszystkich :)

 

Konkurs trwa do 31 marca 2021 r.

Z uszanowaniem:
Witold Rychter

Organizatorzy: Okręty Podwodne Świata,
Stowarzyszenie: Razem dla Dzieci i Młodzieży oraz Wydawnictwo Rebis
www.okretypodwodne.edu.pl

okretypodwodne@op.pl

5 marca 2021 roku klasa 1 przygotowała "zdrowe - uśmiechnięte kanapki" z produktów przyniesionych z domu. Uczniowie pokazały, że wiedzą, jak dobrze się odżywiać i jak ważnym posiłkiem jest śniadanie. Wyobraźnia dzieci była wielka. Każdy tworzył według własnego pomysłu z tego co lubi najbardziej jeść. Powstawały różne stworki, kolorowe, uśmiechnięte itp. Wszystkie kanapkowe dzieła były przepiękne. Możecie sobie tylko wyobrazić jak te kanapki smakowały.

BAJKA ,,Jak chłopiec, który żył na ulicy, wzbił się wysoko w powietrze”

Klasa druga  w ramach innowacyjnego projektu, odbyła drugą bajkową podróż po świecie. Tym razem gościliśmy w Indiach, a konkretnie w Kalkucie. Uczniowie poznali   małego Prana, chłopca z kasty pariasów, który choć odrzucony przez rówieśników,  odznaczył się wielkim bohaterstwem ratując swoich kolegów. Dzieci z klasy drugiej dowiedziały się, że należy szukać różnych rozwiązań wyjścia z trudnych sytuacji oraz jak ważna jest wytrwałość, nie zniechęcanie się, szacunek dla siebie oraz innych. Poznaliśmy również położenie geograficzne Indii , świat przyrody oraz charakterystyczne dla tej kultury stroje.

Uczniowie wzięli udział w rozmowie na temat zagadnień przedstawionych w treści bajki.  Wykonali własne rysunki obrazujące własne osiągnięcia, z których są dumni. Podzielili się również refleksją na temat ,,Co by było gdyby…”. Na zakończenie zatańczyliśmy do piosenki utrzymanej w indyjskim klimacie ,,Gra. To była świetna zabawa połączona z nauką. Zapraszamy na kolejne relacje z tych wydarzeń.

Beata Miastkowska i Karolina Olińska

Spotkania szachowe w klasie II odbywają się regularnie co dwa tygodnie. Zajęcia przeprowadzono już trzykrotnie. Uczniowie poznali historię gry w szachy, pojęcia takie jak : pola szachowe oraz sposób ich odczytywania, bierki, sposób poruszania się królów i wież na polach szachowych,  zbijanie bierek.

Drugoklasiści  rozegrali pierwszy pojedynek szachowy ,,Wyścig Królów”. Celem tej gry było jak najszybsze dojście królem do końca szachownicy. Zawodnicy nauczyli się , że przed rozpoczęciem gry należy uścisnąć dłoń przeciwnikowi na znak zachowania uczciwości. Grę rozpoczyna biały król. Następne ruchy wykonuje raz  król  biały, raz czarny.  Uczniowie musieli pamiętać, że król porusza się tylko o jedno pole oraz, że między królami należy zachować przynajmniej jedno pole odstępu. Po zakończonej rozgrywce zawodnicy podali sobie ręce i podziękowali za grę.

Zajęcia szachowe  uatrakcyjniają lekcje matematyki oraz  rozwijają kompetencje społeczne . Każde nasze spotkanie zaczynamy od krótkiej bajki nawiązującej do tematu zajęć. Zapraszamy do obejrzenia  galerii zdjęć ze spotkań szachowych .

Beata Miastkowska i Karolina Olińska

Cudowny świat miniatur, czyli podróż w przeszłość do  średniowiecznej wioski  i miasta.

Na lekcjach historii uczniowie klasy V poznali życie ludzi w epoce średniowiecza. Najwcześniejszą zorganizowaną formą osadnictwa w tych czasach był gród. Z czasem zaczęły powstawać osady, a potem miasta. Średniowieczne miasta często były otoczone murami obronnymi i miały zwartą zabudowę. Na wsi z kolei dominowały: luźna zabudowa i drewniane chaty. Modele przestrzenne średniowiecznych wsi  zostały wykonane przez uczniów klasy V w ramach realizacji tematów z działu: „Społeczeństwo średniowiecza”, a miast  w czasie  lekcji plastyki. Celem obu projektów,  było umożliwienie dzieciom z kl. V kontaktu ze sztuką, poprzez świadome uczestnictwo w procesie twórczym oraz rozwijanie ich kreatywności.

W czasie zajęć lekcyjnych uczniowie poznawali  budowę oraz funkcje  miasta i wsi w epoce średniowiecza oraz życie ich mieszkańców. Wszystkie makiety przyniesione do szkoły, ze względu na słuszne rozmiary i wagę, stanowiły nie lada wyzwanie logistyczne. Realizatorzy projektu doskonale weszli w role średniowiecznych architektów, wykorzystując  informacje z podręcznika, encyklopedii, słownika historycznego czy Internetu. Ciekawe, różnorodne i kolorowe prace można oglądać  w naszej szkole.  Wystawa na korytarzu szkoły wzbudza zachwyt i ogromne zainteresowanie młodszej społeczności szkolnej, gdyż projekty prac wyglądają bardzo realistycznie. Bardzo dziękujemy za udział w projekcie uczniom klasy V, a szczególnie Gabrysi, Mikołajowi, Weronice T, Aleksandrowi, Maćkowi , Bartkowi B,  Wiktorii, Patrycji, Klaudii, Weronice D.

Beata Miastkowska i Karolina Olińska

Gminne Centrum Kultury w Mrozach zaprasza do udziału w XV Wojewódzkim Przeglądzie Twórczości Artystycznej „Kulturomaniak 2021”. Przegląd ma charakter konkursowy, skierowany jest do dzieci, młodzieży i dorosłych. Konkurs przeprowadzany jest w czterech kategoriach merytorycznych: śpiew, teatr, taniec i plastyka.

 

Zgłoszenia w kategoriach śpiew, teatr, taniec przyjmowane będą do 9 kwietnia 2021 r., w kategorii plastyka do 6 maja 2021 r.

 

Przegląd odbywać się będzie w dniach 17-21 maja 2021 r.

Podsumowanie Przeglądu - gala finałowa w dniu 30 maja 2021 r. z udziałem wybranych laureatów Przeglądu oraz zaproszonych gości.

 

Poniżej dołączamy regulamin wraz z załącznikami.

 

Prosimy o dokładnie zapoznanie się z regulaminem z uwagi na wprowadzone zmiany m.in.

- zwiększenie limitu zgłoszeń w danej kategorii wiekowej do 3 osób,

- zmianę miejsca przesłuchań w kategorii taniec na halę sportową GOSiR,

- zwiększenie czasu przedstawienia w kategorii teatr do 30 minut.

Centrum Kultury w Mrozach zaprasza do udziału w Gminnym Konkursie Plastycznym "Tradycyjna Pisanka Wielkanocna".

Na Państwa zgłoszenia czekamy do 22 marca br. do godz. 16:00. 

Szczegółowe informacje znajdą Państwo w załączonym regulaminie.

W ostatnim tygodniu lutego uczniowie klasy 3 przystąpili do akcji „Tydzień kolorów”.

Celem  akcji  jest złagodzenie skutków działania stresu, nauczanie przez zabawę i sztukę, integracja uczniów i nauczycieli oraz odkrywanie własnej świadomości.

Losowanie kolorów codziennie przynosiło dzieciom wielu wrażeń.

W poniedziałek w naszej klasie zagościła czerwień. Jest to jeden z bardziej żywych i intensywnych kolorów. Symbolizuje on nie tylko miłość, ale też radość, pasję.

Wtorek zdominowany został przez kolor zielony. Zielony jest nie tylko kolorem nadziei, od zawsze jest utożsamiany z naturą i przyrodą, światem. 

Kolorem środy był fiolet. Barwie fioletowej przypisujemy skojarzenia takie jak: bogactwo, władza, luksus, szlachetność, duchowość. Nasz mózg odbiera fiolet jako barwę kreatywności. Kolor ten pobudza bowiem tę część w mózgu, która odpowiada za rozwiązywanie problemów i wyobraźnię.

W czwartek zagościł u nas kolor pomarańczowy. Pomarańczowy to kolor  radości, optymizmu, kreatywności, ciepła i energii. To siła, która pcha do celu, odpowiada za pozytywne myśli i przywraca wiarę w siebie.

W piątek było bardzo niebiesko… Niebieski jest kolorem pełnym symboliki, posiada wiele  cech, a niektóre z nich to: nadzieja, uduchowienie, pokój,  spokój, świeżość, czystość, lecz również dynamizm, kreatywność i inspiracja. Niebieski to także kolor przyjaźni: podarowanie niebieskiego kwiatu symbolizuje duże znaczenie przyjaźni dla obdarowującego. 

Podsumowując: było wesoło i kolorowo.

Dziękuję za wspólną zabawę.

Anna Świech

https://www.krus.gov.pl/zadania-krus/prewencja/xi-konkurs-plastyczny-2021/

W tym tygodniu w naszej szkole w klasach 1-3 została przeprowadzona akcja pt. „Tydzień kolorów”.

Codziennie obowiązywał strój w innym kolorze. Każda klasa losowała kolor dla swojej grupy. Szaleństwo kolorów owładnęło wszystkich, od uczniów po nauczycieli i sekretariat. W klasie pierwszej uczniowie wylosowali poszczególne kolory: poniedziałek- niebieski, wtorek- różowy, środa – brązowy, czwartek- żółty, piątek – czerwony. Kolorowy Tydzień był ciekawy i dostarczył wielu wrażeń. Wszyscy dobrze się bawili i chętniej się uśmiechali. Przecież uśmiech to najlepszy, najprostszy, najskuteczniejszy, najzdrowszy i najtańszy sposób przeciwdziałania stresom, zmęczeniu, frustracjom i niezadowoleniu. Uśmiech spełnia również ważną rolę w kontaktach między ludźmi. To sygnał dla innych, że jesteśmy nastawieni przyjaźnie i życzliwie.

Jednak „Tydzień kolorów” to nie tylko barwne ubrania. Kolory są po to, by świat był piękniejszy. Mam nadzieję, że ta radość i optymizm trwać będą aż do samej wiosny.

Tego wszystkim życzę i dziękuję za udział w zabawie.

Iwona Sosińska